《头号教书匠》歌词

歌曲： 头号教书匠

所属专辑：百家讲坛易中天先秦诸子百家争鸣1-实话孔子

歌手： 旧版百家大合集

时长： 41:38

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在上期节目中[00:00:00]

易中天教授为我们讲述了孔子为了做官从政而具备的三友谊[00:00:02]

懂得[00:00:08]

即有准备、有想法、有策略和懂政治[00:00:08]

在孔子的一生中[00:00:13]

他以做官从政[00:00:15]

实现自己的政治理想为目标[00:00:16]

但是在现实中却屡屡碰壁[00:00:19]

甚至说出了主张行不通就要漂洋过海的计划[00:00:22]

在政界[00:00:27]

孔子并不得志[00:00:28]

但是另一方面[00:00:30]

在政界不得志的孔子成了教育界和文化界的巨星[00:00:31]

自孔子以后的2000多年来[00:00:37]

孔子作为天地君、亲师中师的象征[00:00:40]

成为了中国人顶礼膜拜的对象[00:00:44]

那么[00:00:47]

从为正道育人[00:00:48]

孔子的角色是如何转换的呢[00:00:49]

厦门大学易中天教授做客百家讲坛[00:00:53]

为您讲述系列题目先秦诸子百家争鸣第一部实话[00:00:57]

孔子之头号教书匠[00:01:02]

其实呢[00:01:07]

孔子想得通[00:01:08]

不能从政[00:01:11]

那就为证[00:01:13]

什么叫从政[00:01:16]

就是实际做官[00:01:18]

进入政治的实际操作层面[00:01:20]

什么叫为证呢[00:01:25]

就是影响政治[00:01:26]

参与政治[00:01:28]

参政议政[00:01:31]

很早以前[00:01:34]

可能是孔子从来没有做过官的时候[00:01:37]

就有人问孔子[00:01:42]

So [00:01:44]

子奚不为政[00:01:46]

也就是说[00:01:50]

先生您为什么不参与政治呢[00:01:51]

实际上这个人要问的问题是[00:01:56]

先生[00:01:59]

你怎么不做官呢[00:02:00]

孔子怎么回答呢[00:02:04]

孔子说[00:02:06]

孝乎惟孝[00:02:07]

友于兄弟[00:02:09]

施于有政[00:02:10]

释义为证[00:02:12]

稀奇为为证[00:02:14]

什么意思呢[00:02:19]

就是孝顺父母[00:02:21]

友爱兄弟把这样一种道德风气推广到政治上去[00:02:23]

那就是参与政治[00:02:30]

我还要怎样参与政治的稀奇为为证[00:02:33]

这段话估计是孔子还没有从来没做过官的时候说的[00:02:40]

但是他也是孔子的一个思想[00:02:47]

就是不一定[00:02:52]

要进入政治的实际操作层面[00:02:54]

也可以施加影响[00:02:58]

实际上[00:03:01]

孔子这个人从来就没有离开过政治[00:03:02]

我们在前面讲过[00:03:07]

后来孔子不做官了[00:03:09]

他的学生出去做官[00:03:12]

学生下班以后是要向孔子汇报工作的[00:03:14]

有一次[00:03:18]

然有退潮[00:03:19]

回来向孔子汇报工作[00:03:23]

孔子就问他了[00:03:25]

怎么回来的这么晚呢[00:03:26]

然又说[00:03:29]

有证[00:03:30]

什么叫有正呢[00:03:32]

就是有政务[00:03:33]

呢[00:03:36]

孔子怎么回答呢[00:03:37]

孔子说其是也[00:03:39]

你忙的恐怕不是政务[00:03:42]

世事物[00:03:44]

孔子说[00:03:48]

如有证[00:03:49]

虽不吾以[00:03:51]

吾其欲闻之[00:03:52]

国家如果有什么政治大事[00:03:55]

有什么证物[00:03:59]

我虽然不是[00:03:59]

在朝的官员我也知道[00:04:01]

所以孔子是可以说它是一天都没有离开过政治[00:04:06]

他非常关心政治[00:04:11]

热衷政治[00:04:13]

这里面就有一个问题了[00:04:18]

就会有人说[00:04:20]

那孔子不是也说过不在其位[00:04:21]

不谋其政的话吗[00:04:24]

这不是矛盾吗[00:04:27]

啊[00:04:30]

不矛盾[00:04:30]

为什么不矛盾呢[00:04:32]

关键就在于那个MOU 字[00:04:34]

谋是什么意思呢[00:04:38]

就是实际进入操作层面[00:04:40]

不在其位[00:04:47]

不谋其政的意思就是不越位操作[00:04:48]

我不在这个官职上[00:04:52]

我不越过这个官位[00:04:54]

去策划、去操作这个官职应该做的事情[00:04:56]

不等于不关心政治[00:05:01]

关心政治[00:05:04]

我们可以叫做思[00:05:05]

不等于不参与政治[00:05:07]

参与政治我们叫做为不等于不影响政治[00:05:09]

影响政治我们教师[00:05:13]

孔子不谋其政[00:05:16]

但是思琪正[00:05:18]

围棋正[00:05:21]

失其政[00:05:24]

实际上孔子为自己做了一个设计[00:05:26]

他的第一选择是自己出来做官[00:05:32]

实际操作政治[00:05:36]

如果这一条做不到[00:05:39]

那就为证[00:05:42]

影响政治[00:05:43]

参与政治[00:05:45]

怎么样为证呢[00:05:47]

遂军[00:05:49]

去游说那些执政者的[00:05:51]

均包括诸侯[00:05:53]

也包括执政的大夫[00:05:55]

孔子曾经周游列国[00:06:00]

周游列国的目的[00:06:04]

就是这两条[00:06:06]

一个是最好自己[00:06:07]

能够找到工作[00:06:09]

找不到工作呢[00:06:12]

受价影响[00:06:13]

这样周游列国14年14年当中[00:06:16]

有的时候他做了官[00:06:19]

比方说魏国的关[00:06:21]

成果的关[00:06:23]

但是在有些国家[00:06:24]

他是碰钉子[00:06:27]

因此[00:06:29]

孔子就只好一个国家一个国家的[00:06:29]

一个地方一个地方的区[00:06:34]

走啊走[00:06:38]

流浪地脚步走遍天涯[00:06:40]

没有一个家[00:06:46]

所以有个人说孔子累累若[00:06:55]

商家[00:06:59]

只够[00:07:00]

没有假[00:07:03]

找不到家[00:07:05]

那么是不是孔子就此[00:07:09]

就真的走投无路的呢[00:07:13]

他还有路走吗[00:07:16]

什么路一人[00:07:22]

这是孔子的第三种选择[00:07:25]

实在不行[00:07:28]

我就培养学生[00:07:30]

让我的学生去做官[00:07:32]

让我的学生到政治当中去操作政治[00:07:34]

施加影响[00:07:39]

孔子在政界的求官之路是曲折而漫长[00:07:41]

在周游列国的颠沛流离中[00:07:46]

他虽然未曾求仁得仁[00:07:48]

但是他的弟子却始终追随着他[00:07:51]

而且他的学生各有特长[00:07:54]

其中不乏忠臣良将[00:07:57]

所以孔子做出了从为正道育人的选择[00:08:00]

那么[00:08:04]

孔子是从什么时候开始招收学生的呢[00:08:04]

孔子什么时候开始招学生[00:08:09]

有学者认为大概是在30岁的时候[00:08:14]

因为孔子有句话叫三十而立[00:08:20]

大概就在这个时候[00:08:23]

他就开始[00:08:25]

收学生[00:08:26]

那么[00:08:28]

孔子一共收了多少学生[00:08:28]

传统的说法[00:08:31]

3000弟子[00:08:33]

72 贤人[00:08:35]

在编的[00:08:38]

在册的学生有3000 [00:08:39]

最优秀的[00:08:42]

72 个了不得啊[00:08:43]

在当时的情况下[00:08:46]

等于一个人又办清华又办北大[00:08:47]

除此以外呢[00:08:50]

我个人认为[00:08:52]

孔子恐怕还有一些编外粉丝[00:08:54]

就是不在编制内的学生[00:08:58]

比方说论语当中有一个人物叫陈刚[00:09:01]

啊[00:09:06]

这个字呢是写成抗[00:09:06]

但是杨伯峻先生的住说这个字要念刚[00:09:08]

字子秦[00:09:13]

这个陈刚是个什么人呢[00:09:17]

不清楚[00:09:20]

啊[00:09:21]

历史上有各种说法[00:09:22]

有的人说他就是孔子的学生[00:09:23]

有人说呢[00:09:26]

他是孔子的学生的学生[00:09:27]

而且具体地说就是子宫的学生[00:09:29]

那么我个人认为呢[00:09:33]

他应该是编外粉丝[00:09:34]

因为陈刚这个人呢[00:09:37]

在论语当中出现三次[00:09:38]

三次提问题[00:09:40]

两次问[00:09:43]

子贡[00:09:45]

啊[00:09:46]

一次问孔子的儿子[00:09:46]

孔鲤[00:09:49]

啊[00:09:51]

陈刚问子宫[00:09:51]

怎么问呢[00:09:53]

有次[00:09:55]

陈刚问子贡[00:09:56]

说子为工业中黎绮贤于子乎[00:09:58]

什么意思呢[00:10:04]

就是他称子宫为先生[00:10:06]

说[00:10:10]

先生对仲尼恭恭敬敬[00:10:10]

难道仲尼真比先生您强吗[00:10:14]

这不像孔子的学生[00:10:19]

是吧[00:10:21]

还有一次[00:10:22]

这个陈刚也是问子贡[00:10:26]

他问什么呢[00:10:29]

他说[00:10:30]

夫子至于是邦也[00:10:30]

必闻其政[00:10:33]

求之于[00:10:35]

抑郁之于[00:10:36]

什么意思呢[00:10:40]

就是孔夫子每到一个国家[00:10:41]

一定知道这个国家的政治状况[00:10:45]

他怎么知道的[00:10:49]

是他问来的呢[00:10:51]

还是别人主动告诉他的呢[00:10:53]

问子贡[00:10:56]

子宫怎么回答呢[00:10:58]

夫子温良恭俭让得知[00:10:59]

我们老师是怎么得到这些情况的呢[00:11:04]

是靠我们老师的[00:11:07]

温和善良[00:11:09]

恭敬、简朴、谦让这些美德获得的[00:11:13]

如果我们老师有这样的美德[00:11:18]

那大家愿意主动告诉他[00:11:20]

至于他是他老人家问来的[00:11:22]

还是他老人家听来的[00:11:24]

这个不重要[00:11:25]

那陈刚这个问话也不像孔子的学生[00:11:27]

还有一次[00:11:33]

成刚未遂呢[00:11:34]

问孔子的儿子孔鲤[00:11:36]

独生子[00:11:40]

孔鲤[00:11:43]

字伯鱼[00:11:44]

陈刚这个人[00:11:47]

比孔子小四十岁[00:11:50]

比孔里[00:11:53]

也小[00:11:55]

小了一倍[00:11:56]

所以他称孔里也称先生[00:11:58]

孔先生啊[00:12:04]

你是老师的儿子[00:12:05]

老师有没有给你开小灶啊[00:12:06]

提纲问[00:12:09]

孔鲤子亦有异闻乎[00:12:10]

他意思很清楚[00:12:15]

你看你吧[00:12:17]

老师对吧[00:12:18]

你是你爸的独生子[00:12:20]

你爸恐怕给你开过小灶吧[00:12:23]

呃[00:12:27]

先生您在老先生那里[00:12:28]

有没有开过[00:12:32]

小赵一文跟我们不一样的[00:12:33]

说法[00:12:36]

同地怎么回答没有[00:12:39]

有一回[00:12:42]

他老人家一个人站在院子里[00:12:43]

我恭恭敬敬地从他身边走过[00:12:45]

他老人家把我叫住了[00:12:48]

可以说位移[00:12:51]

然后同理说长独立[00:12:55]

鲤趋而过[00:12:57]

庭长独立指的是谁[00:13:00]

红色[00:13:04]

95 [00:13:05]

我父亲呢[00:13:07]

他曾经一个人站在院子里面[00:13:08]

你趋而过庭[00:13:13]

你就是讲自己了[00:13:14]

孔里吗[00:13:16]

他噌噌噌明了[00:13:16]

不能称字了[00:13:18]

我孔里呢[00:13:20]

趋而过庭区是什么意思呢[00:13:21]

小步快走[00:13:23]

小步快走[00:13:25]

什么意思呢[00:13:27]

表示恭敬[00:13:27]

这古人呢[00:13:30]

你要从长者尊者面前走过去[00:13:31]

你不能这这样走[00:13:34]

啊[00:13:37]

栗子[00:13:37]

He 低着头啊[00:13:39]

小步快走[00:13:44]

啊[00:13:45]

就像我们的电视剧里面日本女人那种叫屈[00:13:45]

巩俐说[00:13:52]

有一次[00:13:53]

老人家一个人站在院子里[00:13:55]

我孔里呢[00:13:57]

恭恭敬敬地从他老人家跟前走过去[00:13:59]

老人家把我叫住了[00:14:03]

学诗了吗[00:14:05]

没有[00:14:07]

不学诗无以言[00:14:08]

于是我孔鲤退而学诗[00:14:11]

又有一次[00:14:14]

他老人家一个人站在院子里火[00:14:15]

孔鲤又恭恭敬敬地从他老人家跟前走过[00:14:17]

老人家又把我叫住了[00:14:21]

学理的吗[00:14:24]

没有[00:14:25]

不学礼[00:14:27]

无以立[00:14:28]

于是孔里我又退回去学理[00:14:29]

就这么两件事[00:14:33]

没有什么特别的[00:14:34]

又有一次[00:14:36]

尝独立啊[00:14:38]

他老人家又一个人站在院子里啊[00:14:39]

我孔鲤又恭恭敬敬地小步快走啊[00:14:42]

从他老人家跟前走过[00:14:46]

老人家又把我叫住了[00:14:47]

说学理了吗[00:14:50]

胃也还没有[00:14:51]

不学礼无以立[00:14:54]

你不学礼怎么会做人啊[00:14:56]

那么我[00:14:59]

红丽[00:15:01]

我要退回去[00:15:02]

学历[00:15:03]

嗯[00:15:04]

就这么两件事儿[00:15:05]

没有什么特别的小灶[00:15:07]

啊[00:15:09]

这是一个非常有名的典故[00:15:10]

从此以后[00:15:14]

父亲对儿子的教训[00:15:15]

就叫做停训[00:15:18]

在庭院里面的教学[00:15:22]

教庭训[00:15:24]

从儿子从父亲跟前走过教过庭[00:15:26]

那么沉[00:15:32]

刚听到这个以后啊[00:15:33]

非常兴奋[00:15:34]

哎呀[00:15:36]

我问一件事儿[00:15:37]

听到了三件事儿[00:15:38]

第一个是听到了药学师[00:15:40]

第二个知道了要学理[00:15:42]

第三个我知道啦[00:15:44]

君子要疏远自己的儿子[00:15:45]

他说[00:15:49]

我问你一件事儿[00:15:49]

他问一个问题[00:15:51]

听到了三件事情[00:15:53]

那第一个听到了要学诗[00:15:55]

啊[00:15:57]

第二个知道了要学理[00:15:57]

第三个我知道了君子要疏远自己的儿子[00:15:59]

不能给儿子开小灶[00:16:04]

说这个也后来是中国的一个传统[00:16:06]

就是做父亲的一定给儿子得划清界限[00:16:09]

你不能亲生儿子[00:16:15]

甚至中国古代还有个传统[00:16:17]

叫作抱孙不抱子的[00:16:18]

儿子不能抱着孙子闹抱着[00:16:20]

比如说儿子带一同学到家里来[00:16:26]

父亲要接见同学[00:16:29]

做儿子站着[00:16:30]

老师不能做的[00:16:32]

君子要疏远自己的儿子[00:16:35]

您现在收看的是百家讲坛栏目[00:16:37]

道光18年[00:16:42]

也就是公元1838年[00:16:43]

随着鸦片泛滥的日趋严重[00:16:46]

道光帝任命林则徐为钦差大臣[00:16:48]

赴广东查禁鸦片[00:16:52]

1839年6月3日至25日[00:16:55]

林则徐在虎门海滩主持销毁收缴的鸦片[00:16:58]

这就是中国近代史上著名的虎门销烟[00:17:03]

然而[00:17:08]

随着虎门销烟的结束[00:17:08]

英国人的挑衅也接踵而至[00:17:10]

面对虎门海滩的尘烟[00:17:14]

财富化为灰烬[00:17:16]

英国人能善罢甘休吗[00:17:18]

辽宁师范大学喻大华教授精彩讲述道光与鸦片战争指战前疑云[00:17:20]

山高人为峰[00:17:40]

红塔集团[00:17:42]

零八别克新凯越焕然上市[00:17:54]

思念金牌水饺[00:18:01]

好功夫[00:18:04]

好材料[00:18:04]

自然好味道[00:18:06]

让世界尝尝中国的味道[00:18:09]

思念金牌水饺[00:18:11]

嗯[00:18:21]

从这个著名的问一得三的故事中[00:18:37]

我们可以看出[00:18:40]

在家庭生活中[00:18:42]

孔子同样身体力行地实践着自己的主张[00:18:43]

孔子教子有方[00:18:47]

孔子的后人中出现了许多著名人物[00:18:49]

孔子的孙子子思继承发扬了孔子的思想[00:18:53]

并由门人传授给孟子[00:18:57]

在孔孟思想的传承中起到了重要作用[00:19:00]

后来又有汉朝的孔安国[00:19:04]

三国时期的恐龙以及清代的孔尚任等等[00:19:07]

孔子不仅教子有方[00:19:11]

更是后世尊奉的万世师表[00:19:14]

传说中孔子有弟子3000那么收这么多学生[00:19:17]

孔子又是否有什么标准呢[00:19:22]

现在我们又要提出个问题来[00:19:26]

孔子这么多学生[00:19:28]

他收学生有分数线吗[00:19:30]

没有[00:19:35]

为什么没有[00:19:36]

呃[00:19:40]

因材施教和分数线两回事儿[00:19:41]

为什么没有[00:19:45]

对[00:19:47]

有人说孔子有两句名言[00:19:49]

第一句叫做有教无类[00:19:51]

第二句叫做自行束修[00:19:54]

以上五位长不会也[00:19:57]

是吧[00:20:01]

什么叫苏修呢[00:20:02]

十条干肉[00:20:03]

这十条干肉到底多长多粗[00:20:05]

我都搞不清楚[00:20:07]

这个我们要讲清楚[00:20:09]

这个数修不是学费[00:20:12]

这束修是见面礼[00:20:18]

那其实现在我们中国人打交道嘛[00:20:22]

你你你到一个陌生人家里也得拎点东西是吧[00:20:24]

对吧[00:20:28]

你何况去呗[00:20:28]

老师呢[00:20:29]

有点儿见面礼[00:20:30]

见面礼[00:20:31]

苏修词条甘露[00:20:31]

啊[00:20:33]

这是一层意思[00:20:33]

第二层意思呢[00:20:35]

是我的导师吴林伯先生跟我讲[00:20:37]

说苏修啊[00:20:40]

他还有一个双关的意思[00:20:42]

就是约束修理[00:20:44]

就这个界面[00:20:47]

你为什么叫苏修[00:20:47]

就是表示我接受你的约束[00:20:49]

接受你的修理[00:20:52]

拜师的诚意[00:20:55]

你必须表示诚意[00:20:56]

那么[00:20:58]

有教无类呢[00:20:59]

有教无类的传统解释是[00:21:01]

什么人我都交[00:21:05]

没有类别[00:21:06]

大家都这么讲[00:21:08]

各种书上也都都这么讲[00:21:10]

但是我觉得这里面有问题可以讨论[00:21:13]

我们要弄清楚有教无类是什么意思[00:21:16]

我们要弄清楚有什么没什么这个句式[00:21:20]

这个句式有几种呢[00:21:27]

四种[00:21:29]

有四种情况[00:21:32]

第一种[00:21:37]

有勇无谋[00:21:38]

有名无实[00:21:39]

有勇无谋[00:21:44]

有名无实[00:21:45]

有什么没什么吗[00:21:47]

有教无类能套这个句式吗[00:21:48]

不担心[00:21:53]

第二种[00:21:55]

有增无减[00:21:56]

有过之无不及[00:21:58]

有教无类能套这个句式吗[00:22:00]

也不行[00:22:03]

第三种[00:22:04]

有意无意[00:22:05]

有一搭没一搭[00:22:06]

能掏吗[00:22:08]

不能套第四种[00:22:10]

有备无患[00:22:12]

有恃无恐[00:22:13]

能套吗[00:22:15]

什么意思呢[00:22:20]

这种句式当中省了一个字[00:22:22]

则[00:22:24]

有备无患的意思是什么[00:22:28]

有准备[00:22:30]

则没有优化[00:22:31]

有恃无恐的意思是什么[00:22:35]

有一丈[00:22:37]

就没有恐惧[00:22:39]

因此[00:22:41]

有教无类的意思是什么[00:22:42]

有教育就没有类别[00:22:44]

所以有教无类[00:22:48]

是有教则无累[00:22:50]

这个观点[00:22:54]

据我自己所知[00:22:55]

最早是一位谢志斌先生提出来的[00:22:57]

我同意[00:23:02]

因此[00:23:05]

无泪不是收学生的前提[00:23:05]

是教育的结果[00:23:09]

也就是孔子提出一个教育理想[00:23:10]

这个理想是什么呢[00:23:13]

是在教育之前人是有类的[00:23:14]

那有贵贱有咸鱼[00:23:19]

但是通过教育可以消除这些差别[00:23:22]

这是他的一个教育理想[00:23:26]

在易中天教授看来[00:23:29]

有教无类是孔子的一个教育理想[00:23:31]

就是把性相近、习相远的各种人群[00:23:35]

通过教育来消除它们之间的差别[00:23:39]

对于诚心执礼拜师的人[00:23:42]

孔子是一定会教会他的[00:23:45]

那么[00:23:48]

孔子的学识那么丰富[00:23:48]

他会教他的学生些什么呢[00:23:50]

下面又有一个问题[00:23:53]

孔子收学生[00:23:56]

教什么[00:23:59]

教什么[00:24:02]

我说过[00:24:04]

孔子的学问主要是政治学和伦理学[00:24:04]

因此[00:24:10]

他教学生也就是两个教学内容[00:24:10]

第一世[00:24:13]

做人[00:24:13]

第二是做官[00:24:14]

其他的东西他没有兴趣这种自然科学[00:24:17]

工程技术[00:24:21]

这个经济建设这个叫[00:24:23]

国计民生这个叫[00:24:25]

啊[00:24:28]

这是孔子的局限[00:24:28]

要讲清楚[00:24:30]

所以他不能独尊呢[00:24:34]

这是她的局限[00:24:37]

而且你即便是问别的问题[00:24:40]

那比方说你问军事控制[00:24:44]

控制我不懂[00:24:46]

啊[00:24:47]

这你说我要学种种地[00:24:48]

那我不会[00:24:50]

那我们谈谈文学吧[00:24:53]

可以吧[00:24:55]

可以[00:24:56]

一谈谈到政治伦理上[00:24:57]

孔子有个学生叫子夏[00:25:02]

昨天子夏问孔子[00:25:06]

巧笑倩兮[00:25:08]

美目盼兮[00:25:09]

素以为绚兮[00:25:11]

何谓也[00:25:12]

什么叫巧笑倩兮茜就是笑容很好的样子[00:25:15]

什么叫盼盼[00:25:20]

就是眼睛很亮的样子[00:25:22]

什么叫述以为绚兮[00:25:25]

杨伯峻先生的翻译是白色的底子上画着花纹[00:25:27]

我不太赞成[00:25:31]

我认为树以为绚兮的[00:25:33]

它是以素为绚[00:25:35]

就是以朴素[00:25:37]

以本色为美丽[00:25:38]

na 这句话是什么意思呢[00:25:39]

那就是一个女孩儿[00:25:42]

这个[00:25:44]

长得很漂亮[00:25:45]

是吧[00:25:47]

微微一笑[00:25:47]

俩酒窝[00:25:48]

悄悄窃喜[00:25:49]

他眼睛一转[00:25:51]

秋波暗送[00:25:53]

美目盼兮[00:25:54]

不用化妆就很漂亮[00:25:57]

本色就很好啊[00:25:59]

这很好懂吧[00:26:03]

好懂吗[00:26:05]

为什么[00:26:07]

紫霞还要问[00:26:08]

何谓也[00:26:08]

什么意思[00:26:09]

我们要搞清楚孔门师生的教学啊[00:26:12]

他是要举一反三的[00:26:15]

就是联想到别的问题去[00:26:19]

那孔子怎么回答呢[00:26:23]

总是会事后素[00:26:24]

会是后束什么意思呢[00:26:26]

就是会是[00:26:29]

就是画画[00:26:30]

后数就是后余数[00:26:31]

也就是说[00:26:35]

你要画画吗[00:26:35]

你先用白颜色打底滋吧[00:26:37]

先打一根白底子[00:26:41]

然后再画画吗[00:26:42]

这就从这个美人扯到话题[00:26:45]

然后[00:26:49]

紫霞[00:26:49]

怎么说呢[00:26:50]

礼后乎[00:26:50]

学礼也应该是在后边儿吧[00:26:53]

又扯哪去了[00:26:55]

你看[00:26:56]

孔子成绩太有才了[00:26:58]

其余者商也始可与言[00:27:02]

司仪[00:27:05]

哎呀[00:27:07]

你启发我了呀[00:27:07]

我可以跟你讨论失蜡呀[00:27:10]

这才叫懂事啊[00:27:12]

天哪[00:27:14]

这才叫懂事[00:27:15]

什么[00:27:17]

什么意思呢[00:27:18]

什么叫礼后乎呢[00:27:21]

李厚于什么呢[00:27:24]

没说[00:27:27]

我们猜[00:27:29]

后于什么人[00:27:30]

实际上[00:27:33]

这里传达的意思是[00:27:33]

你要学理吗[00:27:35]

你要做一个文明的人吗[00:27:37]

你首先要有一颗爱心[00:27:39]

你要有一颗爱心[00:27:44]

这就是白色的底子[00:27:46]

然后你就可以学礼仪[00:27:47]

就是上面的花纹[00:27:49]

这都是哪跟哪[00:27:53]

但是孔子的教学就是这样[00:27:55]

所以孔子的教学啊[00:27:59]

它有两个[00:28:01]

方式一事答问[00:28:03]

二是讨论[00:28:06]

前面这个就是答问[00:28:10]

啊[00:28:13]

问你巧笑倩兮[00:28:14]

美目盼兮[00:28:15]

素以为绚兮[00:28:16]

何谓也会是后束[00:28:17]

以后呼[00:28:20]

其余者[00:28:21]

商业[00:28:22]

今天我们读起来都像猜谜[00:28:25]

这是答问[00:28:29]

您现在收看的是百家讲坛栏目[00:28:31]

我们中国人为什么是中国人[00:28:42]

我们中国人为什么是现在这个样子[00:28:45]

我们的文化、心理是谁塑造的[00:28:48]

什么时候塑造的[00:28:51]

我认为应该追溯到春秋战国[00:28:52]

追溯到先秦诸子[00:28:55]

百家争鸣[00:28:57]

先秦诸子[00:28:59]

给我们留下的信息[00:29:01]

莫讲关注社会[00:29:03]

留下了社会理想[00:29:05]

造假[00:29:07]

关注人生[00:29:08]

留下的是人生态度[00:29:09]

法家[00:29:12]

关注国家[00:29:14]

留下的是治国理念[00:29:15]

儒家关注文化[00:29:18]

留下了中华文化的核心价值[00:29:20]

品三国大江东去[00:29:24]

浪淘尽千古风流人物[00:29:27]

先秦诸子[00:29:30]

百家争鸣这样一个话题[00:29:31]

就是暮然回首[00:29:35]

那人却在灯火[00:29:37]

阑珊处[00:29:40]

嗯[00:29:57]

舍与得[00:30:03]

感悟智慧人生[00:30:05]

舍得酒更快[00:30:07]

更强更优澳优澳优乳品[00:30:13]

高度决定事业[00:30:29]

交通[00:30:33]

过年[00:30:35]

尺度[00:30:37]

把握人生[00:30:39]

中央电视台科教频道广告由上海中视国际广告有限公司独家代理[00:30:46]

孔子与弟子之间看似简单的问答[00:31:00]

却蕴含着很深的哲理[00:31:04]

论语中记载[00:31:06]

孔门弟子的主要成就是在德行、言语、政事以及文学四个方面儿[00:31:07]

这位借用诗经来问里的子夏同学就属于文学课的[00:31:15]

对于孔子的教育方法[00:31:21]

孔子的弟子颜渊曾说[00:31:23]

夫子循循然[00:31:26]

善诱人[00:31:27]

就是指有步骤地诱导[00:31:29]

循循善诱这个成语就是从孔子教学生的方法这里来的[00:31:32]

在论语艺术中[00:31:37]

不仅有孔子与弟子之间的一对一问答[00:31:38]

同样也有几个人参加的小型谈话会[00:31:42]

那么[00:31:46]

孔子与弟子们的谈话又会是什么样子呢[00:31:47]

讨论是怎么样的情况呢[00:31:52]

我们讲一个讨论的这个例子[00:31:54]

有一次[00:31:57]

有四个学生陪孔子坐着[00:31:58]

这四个学生是谁呢[00:32:01]

指路[00:32:02]

珍惜冉有公西华[00:32:04]

子路[00:32:10]

我们前面讲过[00:32:11]

比孔子小九岁[00:32:12]

他坐在最前面[00:32:14]

珍惜呢[00:32:16]

这个人呢[00:32:17]

名字叫正点的名字叫点[00:32:18]

一点两点的点[00:32:21]

它比孔子呢[00:32:23]

大概小二十多岁儿是多少[00:32:24]

不准确啊[00:32:26]

不清楚[00:32:27]

他做第二[00:32:30]

然有呢[00:32:32]

比孔子的小二19 岁[00:32:32]

合作第三[00:32:35]

公西华这个人呢[00:32:36]

他的名字叫赤[00:32:38]

啊[00:32:41]

他最小啊[00:32:41]

它比孔子小四1 2岁[00:32:44]

他做的最[00:32:47]

啊[00:32:50]

大家五个人坐着[00:32:50]

坐着[00:32:53]

孔子就开始课堂讨论了哈[00:32:54]

孔子就先说了[00:32:58]

他说大家不要因为我比你们大几岁[00:32:59]

啊[00:33:05]

就觉得很紧张啊[00:33:05]

那我们今天随便聊聊[00:33:08]

先造一个气氛啊[00:33:11]

他说你们啊这些学生呢[00:33:13]

平时都爱发牢骚啊发牢骚[00:33:15]

啊[00:33:18]

老师说呀[00:33:18]

你看没有人了解我呀[00:33:19]

没有人了解我呀[00:33:21]

那我今天问一个问题[00:33:23]

如果有人了解你们了[00:33:24]

准备让你们出来工作[00:33:28]

你们都打算干点儿什么呀[00:33:32]

如或知尔[00:33:35]

则何以哉[00:33:37]

子路率尔对曰[00:33:40]

指路最近啊[00:33:43]

刷一下站起来就说话了[00:33:44]

也不思考[00:33:46]

比如说啊[00:33:48]

一个有1 000层战车的国家[00:33:48]

首先给自己定一个调子[00:33:53]

什么叫1000乘战车的国家呢[00:33:56]

就当时的制度[00:33:59]

美军[00:34:01]

1000辆战战车[00:34:03]

因为春秋时候打仗啊[00:34:05]

他是[00:34:07]

战车和战车打[00:34:07]

没有[00:34:12]

不[00:34:13]

并没有疾病[00:34:13]

那么1000辆车子就构成义军[00:34:16]

天子六军[00:34:21]

大国三军[00:34:24]

中国两军[00:34:26]

小国一军[00:34:28]

那么[00:34:29]

1000辆战车的国家就是一个小国[00:34:30]

那之路说呢[00:34:35]

这个1000辆战车的国家[00:34:36]

啊社会大国之间夹在这个大国的[00:34:38]

里面[00:34:43]

外面有战争[00:34:44]

国内有饥荒[00:34:46]

派我中游去[00:34:48]

啊[00:34:51]

我去治理他[00:34:51]

我会怎么样呢[00:34:54]

三年之后[00:34:56]

我就让他变面貌[00:34:59]

我保证这些[00:35:00]

这个国家的人民啊[00:35:02]

很勇敢[00:35:03]

懂道理[00:35:05]

可使游泳[00:35:07]

且知方也[00:35:09]

夫子哂之[00:35:10]

孔子学校[00:35:14]

省这个字有两种解释[00:35:16]

一种是微笑[00:35:19]

一种是迹象[00:35:22]

那么[00:35:25]

孔子在这里是微笑呢[00:35:25]

还是讥笑呢[00:35:27]

这个事情后来争点问过孔子[00:35:29]

就是讨论以后啊[00:35:34]

整点去问[00:35:35]

孔子说[00:35:36]

先生觉得他们说的怎么样啊[00:35:37]

我们说的这个人说个人的志向[00:35:40]

啊[00:35:43]

这身体就先生为什么要笑仲由呢[00:35:43]

孔子说[00:35:48]

治国要以里吧[00:35:49]

以礼治国吗[00:35:52]

你讲究谦让吗[00:35:54]

你看这个纵游[00:35:56]

他一点儿都不谦让[00:35:57]

所以我笑[00:35:58]

那么夫子哂之的这个审呢[00:36:00]

我理解应该是带有讥讽意味的[00:36:03]

微笑[00:36:07]

没有评论[00:36:10]

然后就问[00:36:12]

燃油[00:36:13]

求[00:36:14]

你怎么样[00:36:16]

还有就谦虚一些了[00:36:18]

说我呢[00:36:20]

给我一个纵横五六十里[00:36:24]

或者六七十米吧[00:36:28]

这么一个地方[00:36:30]

让我去治理[00:36:33]

三年以后呢[00:36:35]

我可以解决温饱问题[00:36:35]

如其礼乐[00:36:40]

那就要等君子[00:36:42]

所以我只能保证这个小地方三年以后解决温饱问题[00:36:45]

精神文明的建设[00:36:50]

呃[00:36:52]

另请高明[00:36:52]

号[00:36:56]

赤[00:36:57]

你怎么样[00:36:58]

公西华了[00:36:59]

次数更谦虚了[00:37:01]

我我都不敢说我能干什么[00:37:04]

我只能说[00:37:08]

我想学什么[00:37:09]

我想学什么呢[00:37:11]

有祭祀的时候[00:37:13]

或者有会盟的时候[00:37:16]

戴着礼帽[00:37:19]

穿着礼服去做一个司仪[00:37:20]

孔子也没有评论[00:37:26]

然后就叫真题了点[00:37:28]

你怎么样[00:37:30]

珍惜在干什么呢[00:37:32]

珍惜在古色[00:37:33]

弹奏这个色[00:37:37]

呃[00:37:40]

从这个记录我们可以看出[00:37:40]

孔子上课的时候是有伴奏的[00:37:43]

弄点音乐[00:37:47]

他的学生呢[00:37:49]

经常给他伴奏指路[00:37:49]

也伴奏过[00:37:51]

但是我们知道子路这个性格是像李逵的[00:37:52]

李逵去古色[00:37:55]

我们可以想象出那个音乐是什么样子啊[00:37:56]

所以孔子有一天说[00:37:59]

哎呀中游啊[00:38:00]

你这个设计不要在我门口鼓了吧[00:38:01]

这个真洗衣机呢[00:38:06]

估计是比较好[00:38:07]

好的啊[00:38:09]

剩的股市[00:38:10]

古色古到一个乐曲的正接近尾声啊[00:38:12]

叫做鼓瑟希[00:38:15]

坑儿懂[00:38:18]

停下来[00:38:22]

然后舍舍儿做[00:38:23]

就把设放下来[00:38:25]

站起来回答问题[00:38:28]

说我的想法呀[00:38:31]

恐怕和同学们都不一样啊[00:38:34]

孔子说[00:38:37]

没关系嘛[00:38:37]

各言其志[00:38:38]

尽管说[00:38:39]

尽管说啊[00:38:40]

孔子课堂上蛮民主的[00:38:41]

呃[00:38:45]

郑奇说[00:38:45]

我最向往的就是暮春三月[00:38:46]

换上了春天的衣服[00:38:50]

和五六个年轻人[00:38:53]

七八个小孩子[00:38:56]

出去[00:38:58]

野游、郊游[00:39:00]

踏青[00:39:02]

在一盒里面洗洗澡[00:39:04]

在祭坛上面吹吹风[00:39:07]

然后唱着歌儿回家去[00:39:09]

艺术家[00:39:15]

孔子怎么说呢[00:39:19]

孔子喟然叹曰[00:39:20]

长叹一声说五欲[00:39:22]

点雨[00:39:26]

我的想法和你一样[00:39:30]

我也向往那样的生活[00:39:33]

我和你一起去吧[00:39:35]

那这样一个结论[00:39:40]

他就有点儿奇怪了[00:39:42]

嗯[00:39:45]

因为我们前面讲过[00:39:46]

孔子是主张读书做官的[00:39:48]

在孔子那里[00:39:54]

他教学生的目的就是培养学生做官[00:39:55]

学生到他这儿来上学的目的也是毕业以后去做官[00:39:59]

那么[00:40:04]

孔子应该肯定读书做官呢[00:40:05]

这四个学生[00:40:09]

发表他们毕业以后想做的这个理想指路[00:40:10]

想做的官是最大的[00:40:14]

夫子哂之[00:40:17]

笑谈[00:40:20]

这个真急[00:40:22]

或者说重点是不想做官的[00:40:24]

只想去旅游[00:40:26]

孔苏武[00:40:27]

愈点也[00:40:28]

这里面到底有什么样的文章呢[00:40:32]

也就是说[00:40:36]

孔子教学[00:40:38]

他到底喜欢什么样的学生呢[00:40:40]

下一集我们来回答[00:40:45]

道光五年[00:40:48]

也就是1825年[00:40:49]

桃树调任为江苏宣子[00:40:52]

在江苏为官期间[00:40:54]

他创海运输[00:40:56]

活运清朝的曹正面貌得到改观[00:40:57]

桃树也脱颖而出[00:41:01]

成为道光朝政坛上一颗耀眼的明星[00:41:03]

道光十年[00:41:07]

桃树又被提升为两江总督[00:41:08]

两江总督统辖苏皖赣三省[00:41:11]

是掌管清朝东南半壁江山之重臣[00:41:16]

刀光军为什么会对桃树委以重任[00:41:20]

桃树又是如何在错综复杂的官场中纵横捭阖、大展鸿图的[00:41:23]

辽宁师范大学喻大华教授精彩讲述道光与鸦片战争只惩治盐枭[00:41:30]